26 марта в дошкольном отделении школы №2090 состоялась очередная встреча Родительского клуба. Тема мероприятия — «Как играть с ребёнком, чтобы он развивался, а не просто играл».

Встреча была направлена на понимание роли игры в развитии ребёнка и выстраивание эффективного взаимодействия между взрослыми и детьми через игровые форматы.

Мероприятие провели специалисты школы:
Миронова О. М., педагог-психолог;
Фомина Е. А., педагог-психолог;
Курова А. А., учитель-логопед;
Писарева Т. С., учитель-логопед.

Интерактивный формат работы

Встреча прошла в практико-ориентированном формате. Родители были включены в процесс с самого начала: участвовали в командных заданиях, придумывали названия, выполняли игровые упражнения и пробовали различные формы взаимодействия.

В рамках интерактива «Сочиним сказку» участники на практике увидели, как игра способствует развитию речи, воображения и мышления ребёнка.

Психологический и педагогический аспекты игры

В блоке психологов были рассмотрены возрастные особенности игровой деятельности: от исследовательской активности в раннем возрасте до сюжетно-ролевых и социальных игр у детей старшего дошкольного возраста.

С помощью видеоматериалов и обсуждений было показано, что игра является важным механизмом формирования базовых навыков — коммуникативных, когнитивных и эмоциональных.

Логопеды дополнили встречу профессиональными комментариями, подчеркнув значение игровой деятельности для развития речи и понимания.

Практические упражнения

Участники приняли участие в ряде практических заданий, направленных на развитие внимания, координации, взаимодействия и командной работы. Среди них:
— игровые упражнения на движение и следование за лидером;
— интеллектуальные задания в формате брейн-ринга;
— упражнения на развитие доверия и взаимодействия.

Такие форматы позволили родителям не только получить теоретические знания, но и применить их на практике.

Итоги встречи

По итогам встречи участники пришли к пониманию, что игра является важным инструментом развития ребёнка, через который формируются навыки общения, мышления, эмоционального восприятия и взаимодействия с окружающим миром.

Включённость взрослого в игровую деятельность способствует более глубокому пониманию потребностей ребёнка и выстраиванию эффективного взаимодействия в семье.

Родительский клуб продолжает работу и остаётся площадкой для обсуждения актуальных вопросов развития и воспитания детей.